Anita Šojat

Marko Brajković

Božićna čarolija je interaktivna zabavno-poučna igra za učenike od petog do sedmog razreda. Cilj joj je usustaviti sadržaje učenja o hrvatskom jeziku  književnosti i medijskoj kulturi kroz igru. 

Odgojno-obrazovni ishodi

Učenik/učenica:

- ponavlja sadržaje učenja jezika  književnosti i medijske kulture

- usmeno opisuje prema planu opisa

- prepričava sažeto film

- izražajno čita pjesmu uvažavajući govorne vrednote

- izvodi zadanu improvizaciju pred publikom

- snima božićnu čestitku

Sredstva i pomagala

4 tableta (za svaki tim po jedan) ili pametna ploča  LCD projektor  prijenosno računalo  zvučnici  ispisana matrica / ploča igre u uvećanom formatu  figurice  kockica

Opis igre

Igra ima zabavno-poučni karakter.

Igru igraju četiri tima. Da bi tim mogao započeti igru  potrebno je baciti kockicu i dobiti broj šest. Kockica se prvi put baca pet puta.  Dobivena šestica označava start  a zatim se kockica baca još jedanput za početak igre. Tim baca kockicu kad je na redu. U nekim zadatcima sudjeluju sva četiri tima  a u nekima samo jedan tim. Ako tim stane na polje na kojem je zadatak koji je već izveden  pomiče se za jedno ili više polja naprijed dok ne dođe do zadatka koji nije ostvaren. Zadatci se ne ponavljaju. Pobjednik je onaj tim koji prvi stigne do cilja.

Na početku igre učenici bacaju kockicu i napreduju za onoliko polja koliko su dobili bacajući kockicu  no kasnije  u tijeku igre  na karticama su upute za koliko polja idu naprijed ili nazad.

Igra je obogaćena različitim zadatcima koji od učenika zahtjevaju npr. izražajno čitanje pjesme  improvizaciju zadanog teksta  prepričavanje filma  opisivanje  razumijevanje sadržaja učenja  pisanje u skladu s pravopisnom i gramatičkom normom i sl.

U igri se nalaze i kartice pozitivnoga i negativnoga sadržaja koje učenike upućuju da se u igrici kreću naprijed ili nazad bez rješavanja zadatka. Negativne kartice napisane su afirmativno.

Igra započinje zvučnim zapisom - klikom na kružić iznad glave Djeda Božićnjaka.

Gotov materijal

Božićna čarolija

bozicna-carolija

Vesna Javorović

lektira

Gordana Juras

Tijekom integriranog dana korišteni su ploča, kreda,  računalo, pametna ploča,  nastavni listići i materijali za rad, didaktičko – obrazovni sadržaji, digitalni sadržaji te jabuke koje su učenici donijeli.

Nastavnička priprema

Dan jabuka - integrirani dan

dan-jabuka

Sandra Bešker

Nastavnička priprema za analizu Kafkina Preobražaja.

Kafka, Preobražaj

preobrazaj

Gordana Knez

Pisana provjera književnog djela za cjelovito čitanje.

Bijeli klaun, Damir Miloš

knjizevno-djelo-za-c

Mira Radović

Digitalni obrazovni sadržaj za vježbanje umanjenica i uvećanica namijenjen učenicima koji se školuju po prilagođenom programu.

Umanjenice i uvećanice, prilagođeni program

umanjenice-i-uvecani

Martina Lovrić

Interpretacija Mihanovićeve hrvatske himne.

Antun Mihanović: Hrvatska himna, interpretacija lirske pjesme

horvatska-domovina

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici će prepoznati glagole u oglednim primjerima, uočavati glagolsku radnju, stanje i zbivanje.

Glagoli - ponavljanje

glagoli

Sanja Depikolozvane


Ishodi nastavnog sata:

 - ponoviti sadržaj spjeva

- primijeniti strategije čitanja.

Ivan Mažuranić: Smrt Smail-age Čengića

i-mazuranic

Martina Tunuković

Vježba namijenjena učenicima 6. razreda osnovne škole. Svrha vježbe - razvijanje čitalačke pismenosti. Razumijevanje pročitanog teksta  isprekidani tekst  čitanje tabličnih prikaza podataka (tablica  grafikon). Sadrži ishode  aktivnosti učenika na razini ishoda  ishode međupredmetnih tema  vrednovanje za učenje (bodovna ljestvica)  vrednovanje kao učenje (samoprocjena rada i samovrednovanje rada)  rješenja. Izvor teksta: Gojko Antica  Ankera o sredozemnoj medvjedici

Hrvatski jezik